这些日子全国关注最多的就是四川汶川的地震灾情了。
本来我不想再写关于地震的内容了，
我不愿意回忆起有关那美丽地方的一切。
四川的山水，四川的美食，四川的人们······
一、看看我眼前的学生
周五语文课上我的那群“傻”学生，继续吃吃喝喝的玩着他们的手机，但是，在我讲到半节课的时候，有几个学生说，“老师聊聊地震吧”。
其实，如果放在原来，我早就会和他们讨论地震的话题了，只是现在这批学生太令人绝望了。
看看课上的状态，我心里很清楚，那几个捣乱鬼，根本不是为地震担忧，他们只是为了少听点课。
但是，我还是答应了他们的要求，语文教学提倡的就是人文性与工具性的统一。我们读书认字，无非是为了更好的传递表达我们的情感，我们的思想。
因此，我对他们说，“好，但是，我得把课先讲完。”一些学生马上附和说，“好好，老师快讲。”
在离下课大约10分钟左右，学生们终于耐着性子，听我讲完了《滕王阁序》。
我边把准备上课做的练习当作业发给他们，边问他们对四川汶川的地震有何感想？希望他们能够畅所欲言。
可悲的是，那刚才叫唤的欢要讨论地震的几个孩子，竟没有一个发表自己的看法。其他人也默默无语。
其实，我早就料到是这样的结果，他们只是处于一种看热闹的心态，像鲁迅先生写到的那群“鸭子”一样，他们的内心是空的，精神是麻木的。
我对他们说，在这么大的灾难面前你们总要有点思考啊，语文是关于人生的学科啊。
有几个学生终于说话了，下面是他们关注的问题。
有的不无调侃的说“您捐了多少钱啊？您还不把您的车捐了？
学校的某某主任捐了500元，您是比他多还是比他少啊？”
有的唯恐天下不乱的说“四川都地震了，北京还开的了奥运吗？这算不算在奥运临近发生的事啊？。”
有的孩子在问一些极其幼稚的问题，还有的孩子在眉飞色舞的讲述着他们的道听途说。
我的心又一次凉了，没有一个孩子关注“生命”。他们哪有一点高中学生的样子？他们比灾区的人们更“可怜”。
他们不说，我就说吧。
之后我把自己对地震的一些认识和思考，从不同角度讲了许多，在讲述的过程中班里很安静，比讲课的时候要安静很多。
从他们的表情，我知道，讲述之所以吸引他们是因为许多问题他们无从了解，更谈不上思考。在对我讲的某个问题他们有所了解的时候，也会议论开来。旁边的学生，就会立即制止，继续让我讲完。
我多希望，平时上课他们也能如此，不管他们是真懂还是假懂，不管他们是出于震撼还是好奇。
二、想起我四川的学生
在最初工作的两年，我教了一批外地借读的初中孩子，生源质量虽然不高，但是，仍不乏一些让我记忆终生的孩子。
他们来自全国各地，安徽和四川的孩子居多。在我教学生涯的第一年，我的两个语文课代表都是四川娃子。她们是两个小姑娘，一个外向，一个内敛。
外向的那个小姑娘胖胖的，长得不太好看，但是很热心。
只是不太会处理人际关系，好象总是和班里一些同学有点小矛盾。
可是一件事情让我体会到了她的懂事。
记得我们班有个淘气的男生，总是想方设法作弄她，那天又把吃过的口香糖，粘在了女孩的身上。女生气愤的向我告状，可当我询问男生时，他竟矢口否认。
下午班会我让全班学生写匿名纸条，调查真相。可是班里的学生都怕男孩报复，只有一个孩子写出了事实。我面对这么一些孩子，愤怒的回了办公室。
但是，没过一会，只见我那个课代表和那个男孩子就跟了进来。
女生边哭边说，“老师您别生气了，您回班吧，都是我不好，他没有把口香糖粘在我背后。”
旁边的男孩仍旧一言不发。
我对女孩说：“他真的没有做吗？那你为什么要那么说？不要怕，事实就是事实。”
女孩哭得更伤心了。
在我的询问下，男孩终于承认了自己的错误。
当时，只觉得气愤，觉得孩子们胆小怕事，是非不分。现在，想来真是对这么一群还是要求过分了。他们起码在痛苦时还知道体会他人的心情，何其难得？
说说另一个内敛的四川小姑娘吧。我实在是很喜欢她，也很想念她。
同样是胖胖的脸颊，但是皮肤细腻洁净，纯净的眼睛透照对世界的思考，对未来的渴望。
课上的她总是那么认真，对我讲过的内容，也总是若有所思。我知道那平静的外表之下藏着的是芳芳丰富的内心世界。
这是个心重的孩子，你的那一句话，她都会铭记在心。
她的家庭条件不好，住在租来的房子里，用她在周记中的话说，那简直不能算是个房子。因此，当有同学想去她家看看时候，由于自卑她婉言谢绝了，她说“我的家太破了”。
她并不是聪明绝顶的孩子，但是，作文写的很好。
好的文章是能打动人的文章，芳芳的作文和周记真实的记录着她的生活，她的世界。
后来，因为父母工作原因，她转学了。
再后来，她托她的好朋友，也是我的学生给我带了封信。
在信上，芳芳回忆了和班里同学、老师在一起时光。并且说，语文老师您不仅仅是我们的老师，更像是我们的朋友。我们可以把心里话告诉您。
谢谢芳芳的信任，其实，我们在彼此鼓励，各取所需。
此刻，我想起我的四川学生们，
我想起我们曾用四川话朗读流沙河先生的诗歌《理想》
理 想
作者：流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
四川人勤劳又坚强，对于“理想”我想他们永远不会放弃！
愿他们和家人都能平安吧。
三、先生的邮件
在地震发生的前一天，我先生出差去了印尼。前天收到他的邮件，里面有这样一段话，
“自从地震发生，我们每天都关注这次灾乱，这里有中央四台和凤凰卫视，我都用邮件捐款了，我觉得这次不像以前，这次真是一大灾乱，真应该捐点钱，相信在北京，你们学校里一定也在进行吧。”
相信在这世界上所有认真对待生命的人，都会为四川祈祷！
旅游（31）
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